年龄问题，在本质上其实是体质问题。

    简单来说，就是爱德华现在只有11岁，虽然他的体质在同龄人中已经属于绝对的佼佼者，但仍然不符合骑士呼吸法的进阶要求。

    这其实还是比较符合巫师世界的底层逻辑的。

    从霍格沃茨的课程设置来看，小巫师们也不会一上来就学习复杂艰深的法术，而是需要从基础学起。

    一方面是由于只有简单的法术和理论，才便于让这些小巫师理解。

    毕竟他们才只有11岁，小学五年级的水准，就算他们具有巫师血脉，现在也只是连一元一次方程都没有学过的萌新，你能指望他们对魔法有多么高深的理解吗？

    另一方面，那就是随着年龄与体质的增长，他们体内的魔力也在增长，才具备学习一些高深法术的基础和条件。

    总而言之，就是年龄跟体质跟魔力都挂钩。

    有些东西，如果没有到一定年龄的话，除非你天赋异禀，否则再努力也学不明白。

    骑士呼吸法对于体质的要求，甚至比一些高深的魔法还苛刻。

    毕竟这呼吸法，可是按照那些传奇圆桌骑士们的体质，量身定做的。

    并且，很遗憾的是，爱德华虽然现在已经激活了三种加护，但是没有一项是和身体素质有关。

    要想继续有所突破，要么持续践行美德，激活加护，要么找些办法提升自己的体质。

    当然，也可以等自己慢慢长大。

    但这可不是爱德华的作风。

    天道酬勤，不能因为自己有点天赋就放松懈怠。

    不过，短期内要激活新的美德加护不是很现实，况且剩下的美德也未必跟体质有关，又不能傻等，就只有提升自己身体素质这一条路。

    魔药，或者炼金术看起来就是个不错的选择。

    既然斯内普让自己去关禁闭，给他整理下周上课用的教具，那自己未尝不可以从他那获得点有用的信息。

    对于斯内普这位老师，他给爱德华的感觉非常复杂。

    在家里的时候，爱德华曾经大概询问过父母对霍格沃茨现在的这些老师，有没有什么印象，或者特别需要提醒自己的。

    和蔼的邓布利多校长，严厉的麦格教授，矮小的弗立维教授，讲课无聊的宾斯教授等等，这些都是父母在上学时亲自打过交道的老师们。

    但他们上学时的魔药课老师，却不是现在这位西弗勒斯·斯内普，而是叫做霍拉斯·斯拉格霍恩的老师。

    当提到斯内普的时候，爱德华的父母都有些讳莫如深。

    “他虽然年级比我们低一些，头发油腻的像从来没洗过，整天阴沉的好似一只大蝙蝠，但要是论在魔药上的天赋，当时的霍格沃茨几乎挑不出来比他更厉害的学生，当然你母亲除外。”

    这是威廉的说法。

    “别听你父亲瞎说，他的求生欲有点太强烈了。”

    “虽然你母亲我也算得上是天赋异禀，但在魔药上，照那位斯内普还差一些。”

    “不过在其他方面，你父亲说的基本都对，我们比他大两级，平时接触不算多，阴沉，油腻，偏激，平时就喜欢和卢修斯那群人混在一起。”

    “哦对了，他和格兰芬多有几个家伙的关系特别不好，就好像放在同一个窝里的火螃蟹一样。”

    “你父亲爱管闲事，所以偶尔会制止他们之间的矛盾，只不过当他赶到的时候，斯内普往往是鼻青脸肿的那一个。”

    这是安里的回忆。

    “我们倒是不担心他的教学水平，但是你最好离他远点，毕竟，他似乎在毕业之后，加入了另一边。虽然是有邓布利多作保证才让他回霍格沃茨教书，但做过食死徒的，没有一个好东西。”

    父母的这些描述让爱德华感觉，斯内普教授也算是个可怜人，一个典型的被校园霸凌的形象。

    当然，被霸凌的经历是否导致了他倒向了黑魔法和伏地魔，这件事就不得而知了。

    但又是什么让他得到了邓布利多的背书，继续回来教课呢？

    爱德华隐约觉得这里面还有些隐情，但囿于信息太少，没办法拼凑出真相。

    更让他困惑的是，斯内普为什么会在听自己提到哈利的父母时，有那么大的情感波动？

    如果他原来当过食死徒的话，不是应该对“泥巴种”这种称呼趋之若鹜吗？又怎么会一开学就扣掉马尔福25分？

    毕竟，在魔药课上他和马尔福的关系明显还不错。

    总之，爱德华感觉斯内普教授的性格非常矛盾，也许他其实并不像看上去那么拒人于千里之外。

    时间很快来到了晚上七点钟，斯内普要求爱德华去关禁闭的时间。

    推开地下教室那扇沉重的木门，门内微弱的烛火被风带的一阵摇曳。

    斯内普披着长袍的身影正伏在案前，奋笔疾书。

    “晚上好，先生。”

    听见爱德华进门的声音，斯内普头也不抬地指了指一旁的桌子。

    那上面满满当当地摆满了两大筐的材料。

    槲寄生浆果、缬草根、独角兽尾巴、月长石和瞌睡豆。

    “把这些材料都分成一人份的，别用魔杖，否则你很可能需要亲自去禁林里拔独角兽的尾巴毛了。”斯内普仍然没有抬头的打算。

    爱德华虽然很自信不会把这一桌子材料烧了，但他还是点点头，径直走到桌子边，挽起袖子，戴上手套，就要准备进行分类。

    “等等！”斯内普突然怒喝一声，“你难道已经蠢到不询问我这种药剂是什么就开始分类的程度了吗？”

    爱德华极为疑惑地回头看了斯内普一眼。

    “教授，我觉得这些东西除了调配遗忘药水之外，不太可能有其他的用处了？”

    “当然，如果有的话，还请您指教。”他的语气非常诚恳。

    斯内普的眼神中闪过一瞬的诧异，随后又恢复往日里的那种冷漠。

    “看来你的记性比那些无能的傻瓜要好一些，既然你知道这是遗忘药水的材料，那还在等什么？抓紧开始吧。”

    他又再次埋下头去，不知道写着些什么。

    爱德华也终于开始将这些材料分类。

    槲寄生浆果大概需要5颗，缬草根则差不多要3英寸长，独角兽尾毛一根，月长石需要磨成粉，但这应该是课上的操作程序，除此之外还需要一颗瞌睡豆。

    一边分类，他一边能清晰地感觉到，身后斯内普的视线偶尔就会投过来一次。

    随着爱德华分类的速度加快，斯内普投过来的视线也越来越频繁。

    到最后，他甚至放下笔，起身站在爱德华身后，一言不发地盯着这位学生逐渐熟练的动作。

    斯内普陷入了回忆之中。

    在一个遥远的午后，就是在这里，自己和莉莉两个人被斯拉格霍恩教授留在教室里，帮忙处理这些给一年级新生使用的遗忘药水材料。

    莉莉不经意间碰到自己的双手，自己的脸颊瞬间变得像一个熟透的红苹果，逗的莉莉咯咯直笑。

    面前这个男孩的身影和自己逐渐重叠，但记忆中那红发女孩的身影，却消散无踪，再也找不到了。

    “教授，您在想什么呢？”

    爱德华的呼唤顿时把斯内普拉回现实中。