的老师了吧。

    回想一下，老师都应该怎么教授学生的……我回想起了我在课上睡着的场景。

    抱歉，我亲爱的老师。

    不过偶尔有些课我也的确喜欢上，就是那些拿着稀奇古怪的实验道具，似乎是实验的课程好像叫做什么来着？

    回不回想起来己经不重要了，我己经找到答案了。

    是实践啊，清晰的实践可以更好的教授别人我己经明白了。”

    梅菲你看。

    “在我手上的是一张纸，大约只有一个手掌的大小非常的轻薄是魔法师常用的辅助道具。”

    你知道这个叫什么吗？

    ““……纸吗？”

    ”回答正确，不过在接下来的作用中暂时会充当媒介。

    “”看就像这样，以手指输入魔力往纸张上面绘画图案或者用笔也可以，其他带有魔力的东西都可以哦。

    “”随后你拿着来吧，随便吟唱什么都可以哦。

    ““……我不要。”

    梅菲似乎觉得吟唱什么的太过于羞耻了些，明明对于这个世界的人们来说中二病之类的行为明明很常见才对吧。

    明明是想让她尝试之后一脸惊奇的问我“啊，是为什么啊？”

    然后我再得意洋洋的说，”哦，是这样哦来解释。

    “但看来这种方法不行了。”

    以林澪之名呼唤，回应我吧柔软、弱小、有些黏糊糊的元素啊。

    现在我将引领你到达此处！

    “由于计划失败我只能厚着脸皮将纸张拿回来吟唱着最低级的召唤魔法，而在我手上纸张显现的是一只非常非常弱小的——“史莱姆？！

    为什么啊由老师召唤的魔物一般都是十分强大的吧。”

    是因为温蒂妮吗？

    这个小家伙什么时候见过温蒂妮一面了吗？

    不，这件事情之后再询问吧，现在我应该尽到我的本职工作。

    毕