怪的遭遇也让初中生活多了一层神秘的色彩，像是原本平淡的画卷被泼上了一些神秘的墨点。

    我和李想开始调查，我们询问了周围的同学，同学们好奇又关心的眼神、七嘴八舌的猜测，都像极了初中时大家一起解决问题的样子。

    可大家都表示一无所知。

    我们甚至查看了宿舍和教室的监控录像，走在监控室的走廊上，那昏暗的灯光和安静的氛围，让我想起曾经偷偷溜到这里的紧张。

    可录像里并没有发现任何可疑的人。

    就在我们几乎要放弃的时候，我在图书馆的一本旧书中发现了线索。

    图书馆里那一排排书架、陈旧的桌椅和静谧的氛围，让我仿佛穿越回了初中时在这里寻找知识宝藏的时光。

    那是一本关于学校历史的书，书中记载了几十年前学校曾经发生过一系列离奇事件，而这些事件的描述和我所经历的惊人地相似。

    据说当时有一个学生因为精神压力过大，产生了幻觉，最后在一次意外中失踪了。

    而在他失踪前，也留下了类似“你逃不掉的”这样的话语。

    那些泛黄的书页、古老的文字，承载着过去的秘密，也让我对初中这所学校有了更深的认识。

    我和李想决定顺着这条线索继续追查，我们找到了当年那位学生的老师，一位己经退休的老教授。

    老教授的住所充满了岁月的痕迹，那老式的家具、墙上的旧照片，都让我感觉像是走进了历史。

    老教授回忆起当年的事情，眼神中透露出一丝恐惧，“那个孩子当时就像被什么东西附身了一样，行为举止十分怪异。

    我们都以为他只是压力大，没想到后来……”老教授的话让我们更加确定，这背后一定有一个不为人知的秘密。

    他的讲述让我感受到了这所学校多年来隐藏在平静表面下的波澜，也让我对初中生活的理解更加复杂。

    我们开始在学校的旧档案室里查找资料，档案